学科课程和显性课程是两个不同的概念，它们之间有一些区别。

学科课程是指从学校人才培养目标和社会发展水平出发，在各门学科中选择出适合学生身心发展的知识，组成各种不同的课程。它主要关注间接经验的学习，通常包括公共课、专业课、选修课等类别，内容涵盖了各种学科领域，如数学、物理、化学、历史、地理等。学科课程注重知识的系统性和逻辑性，旨在培养学生的学科素养和思维能力。

显性课程，也称为公开课程，是指在学校情境中以直接、明显的方式呈现的课程。它具有计划性，是学校教育中正式的课程安排。显性课程的内容通常包括学科课程，但也可以包括其他形式的课程，如实践课程和活动课程等。显性课程的主要目标是向学生传授特定的知识和技能，以及培养学生的综合素质和能力。

综上所述，学科课程和显性课程的主要区别在于它们的关注点和呈现方式。学科课程主要关注间接经验的学习，注重知识的系统性和逻辑性，而显性课程则是以直接、明显的方式呈现的课程，旨在向学生传授特定的知识和技能。在实际的教育实践中，两者常常相互交织，共同构成学校教育的课程体系。